お知らせ|Lui Yoshida Lab

[5/13(金)20:00～] アクティブラーニング技法ワークショップ「より良い問いかけを作るには？」開催のお知らせ

【タイトル】アクティブラーニング技法ワークショップ「より良い問いかけを作るには？」【概要】学習を促す上でアクティブラーニングは有用です。そのようなアクティブラーニングを効果的に教育実践に組み込んでもらうことを支援するワークショップです。今回扱う技法は […]

4月2日と4月10日にワークショップ「より良い学振申請書(DC1/DC2)を作成しよう」を日本語で開催したのですが、英語版での実施要望もありまして、確かに英語での情報が足りないと感じたので、急遽ではありますが Webinar を実施いたします。英語で […]

学習者の主体性を引き出す学びを促す授業づくりを支援するため、オンラインでアクティブラーニング基礎講座を実施いたします。【タイトル】アクティブラーニング基礎講座～学習者の主体性を引き出すために～【概要】アクティブラーニングを活用することで、学習者の […]

それぞれの参加者の学振申請書（特にDC1/DC2）の骨子を検討するワークショップを実施します。【タイトル】ワークショップ「より良い学振申請書（DC1/DC2）を作ろう実践編」【概要】日本学術振興会特別研究員（DC1/DC2）に応募する際に必要にな […]

ご入学おめでとうございます！これからの新しい大学生活をぜひ満喫してもらいたいと思います。私自身、2006年に東京大学理科一類に入学したのですが、特に目的意識なしに入ってしまって、今思うともったいない時間の過ごし方を多くしていたなという後悔が強くあり […]

ワークショップ「より良い学振申請書（DC1/DC2）を作ろう」を開催するにあたって、昔のものにはなってしまいますが、自分自身の学振申請書も共有しておこうと思います。基本情報タイトル: 微小電極アレイを用いた迷走神経刺激作用メカニズムの解明申請年: […]

学振申請書（特にDC1/DC2）を作成する上でポイントになるところを共有・検討するワークショップを実施します。【タイトル】ワークショップ「より良い学振申請書（DC1/DC2）を作ろう」【概要】日本学術振興会特別研究員（DC1/DC2）に応募する際に […]

アクティブラーニングを導入したのだけれどもうまくいかなかったなど失敗談を共有して、どのような対応策が考えられるのかを全員で検討するワークショップを実施いたします。【タイトル】「アクティブラーニングの失敗談を共有しよう」ワークショップ【概要】アクティ […]

【タイトル】意見・感想を集約・共有するツール LearnWiz One 使い方説明会【概要】一人ひとりの意見・感想を集約・共有できるオンラインツール「LearnWiz One」の説明会を実施いたします。LearnWiz Oneは、その有用性から、世界 […]

学習者の主体性を引き出す学びを促す授業づくりを支援するため、オンラインでアクティブラーニング基礎講座を実施いたします。【タイトル】アクティブラーニング基礎講座～学習者の主体性を引き出すために～【概要】アクティブラーニングを活用することで、学習者の […]